初三记忆-初三关于疫情的作文

记者 王明

2022年的春天,对于当时正读初三的李晓而言,本该是冲刺中考、挥洒汗水的季节。然而,一场反复的疫情,为这段本应寻常的青春岁月,刻下了非同寻常的烙印。今天,让我们走近这群特别的“疫情初三生”,聆听他们的故事,感受那份在不确定中淬炼出的坚韧。

云端课堂:书桌前的“孤勇者”

“各位同学,能听到老师声音吗?看到画面的请扣1。” 这句话,成为了李晓和同学们整个春季学期最熟悉的开场白。一夜之间,教室从校园搬到了云端,黑板变成了屏幕。最初的慌乱过后,是迅速的习惯与适应。每天清晨六点半,李晓准时坐在书桌前,对着电脑屏幕开始早读。摄像头必须打开,这是老师与同学们之间无声的陪伴与监督。

“说不孤独是假的。”李晓坦言,“尤其当遇到难题,不能转头就和同桌讨论时。” 但她也发现,这段独自奋战的时光,极大地锻炼了她的自律与专注力。她学会了更高效地整理笔记,利用碎片时间回看课程录像,在班级群里与同学组成线上学习小组,互相答疑。这张小小的书桌,成了她迎战中考的主战场,而自律,是她最可靠的武器。

初三记忆-初三关于疫情的作文

社区温情:隔离中的“邻里考场”

疫情带来的不仅是学习方式的转变,更有生活上的考验。四月初,李晓所住的小区因出现密接而实施临时管控。当得知可能需要在家完成中考前的模拟考试时,她和父母都感到一丝焦虑——家里没有打印机,如何获取试卷?

令他们没想到的是,班主任在家长群里迅速统计了情况,由家委会协调,将电子版试卷统一发送给小区内一位有打印机的家长志愿者。第二天,一份份封装好的试卷,由“大白”志愿者在做好防护的前提下,精准送达每个初三学生家门口。那一天,无数个家庭变成了安静的考场,父母临时充当起监考员。李晓说:“那场特殊的考试,我写得格外认真。因为我知道,试卷背后,是老师、邻居和整个社区在为我们护航。”

精神成长:逆境里的“心灵丰碑”

中考,是学业之战,更是心理之战。疫情的起伏不定,打乱了原有的复习节奏,也带来了对未来的不确定感。焦虑、烦躁的情绪偶尔会侵袭这些十五岁的少年。

学校的心理老师开设了线上讲座,主题是“与不确定性共处”。李晓记得老师的一句话:“你们正在经历的,本身就是一堂重要的人生课。它教会你们的,可能比解出十道压轴题更有价值——那就是在变化中保持定力,在困难前选择坚持。”

李晓开始有意识地调整心态。学累了,她会站在窗前远眺,或跟着视频做一段简单的运动。她重新规划了复习计划,将大目标分解为每天可完成的小任务,每完成一项,就给自己一个积极的肯定。她发现,当内心变得沉稳,外界的纷扰便不再那么容易动摇自己。

后记:特殊的勋章

六月底,李晓和全市的初三学子一起,终于走进了延期举行的中考考场。当她写下作文的最后一个句号时,窗外阳光正好。她笔下流淌的,正是这几个月来的所思所感。

如今,已升入高中的李晓回望那段“疫情初三”岁月,感慨良多。“那段时间很难,但它教会了我两件事:一是对自己负责,二是相信身边的善意与力量。” 这段特殊的经历,如同一枚无形的勋章,镌刻着坚韧、自律与感恩,成为他们这一代人独特的青春注脚,也必将助力他们在未来的人生道路上,走得更加从容而有力。

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